留學之家

新托福閱讀部分旨在全方位測量考生對於英語文章主旨、重要信息、詞彙以及結構關係的理解與分析水平，對考生英語閱讀的綜合能力與技巧的掌握要求頗高。

一般來說，新托福閱讀部分會出現3篇文章（有時5篇，包括最後兩篇加試題），每篇文章700字左右，共計36-42題。測試時間總共為60分鐘。對於有加試題的試卷，時間適當延長至100分鐘。

新托福文章大多為北美國際留學生在大學一、二年級時所學習的教科書風格的文章，主題一般涉及自然科學、社會、人文藝術及商務等，這就決定了這類文章基調和用詞的學術性。因此，考生平時可以閱讀一些類似的文章來培養自己做這類題目的感覺。

另外，有一點特別重要。新托福與老托福除了在考試內容上有所變化之外，最大的區別就在於新托福採取的是機考的形式。這一改變可能需要考生花較多的時間去適應，所以，考生在平時就要養成用電腦閱讀和做題的習慣，不要讓一些客觀因素影響到最終的考試成績。

新托福閱讀有10種題型，以下我們就其中的5種進行分析，總結各種題型的做題思路及技巧。

第一種

事實信息題（UnderstandingtheFacts and Details）

問法：這類題目一般用what/which/why/when/how/where/who等詞來提問。

技巧：學會定位、仔細閱讀

I.如果不能根據題幹來定位的話，那麼這個時候我們就需要分析題幹中的關鍵詞及短語。接著，重新返回到原文中尋找相對應的部分進行定位。關鍵詞包括題幹中出現的人名、地名、物種名、年代以及句子中的核心名詞。

II.直接根據題目就能進行定位。這種情況下，題幹中明確指出了出題對像在原文中所處的具體位置，比如Ingraph1, According to the4thgraph等。抑或在原文中對出題對像作了重要標示，比如打陰影或斜體字等。

※　注意錯誤選項的迷惑：

I.單純地重複原文中的信息，卻並沒有回答問題。

II.對原文中的信息和事實進行了錯誤的表述。

III.不夠全面。

IV.原文中未涉及或未提及的信息。

第二種

詞彙題（UnderstandingVocabularyin Context）

問法：

I.The word/phrase X in the passage is closetinmeaning to/means/refers to type of ____?

II. What is X?

技巧：

◎　I.認識原文中的詞彙，知道其一種及以上的含義。那麼，這時我們就可以直接從選項中尋找該詞的同義詞、近義詞，並代入原文檢驗。檢驗至關重要，我們可以從兩方面考量：熟詞僻義和語法正確（見例題I、II）。

◎　II.不認識原文中的詞彙。

i.根據句中的同義和反義關係來猜測詞義。

ii.根據句子大意來猜測詞義。

◎　III.利用單詞的構成（wordparts）猜測詞義。例如：前綴、後綴、詞幹以及合成詞等，在此就不一一詳述，這依賴於考生平時對詞彙的積累和總結。

第三種

句子插入題（RecognizingCoherence）

問法：

I.Look at the four squares____that in-dicatewherethe following sentence could be added to the passage.

II.Where would the following sentencebestfit?

技巧：注意一些關鍵詞或短語

I.注意代詞（pronoun）和指示對象（referent）。例如：Thisredis mine. It cost me$5.在這裡，代詞“it”指的是“red”，如果在這兩句話中間強行插入其他句子的話就會破壞代詞和指示對象之間的邏輯關係。

II.注意原文中的一些過渡詞。例如：therefore/incontrast/although等。

II.注意一些結構性助詞。例如：Ononehand…On theotherhand…/Firstly…Secondly…Thirdly…等。

IV.選項句與原文某些句子都重複出現了相同或相近意義的核心詞。

※　注意：插入位置，一定要讓選項句具有承上啟下的作用，對前後句的邏輯和結構負責。

第四種

推論題（MakingInferences）

問法：問題出會出現infer/imply/reflect等詞。

注意：既然是推斷題，答案肯定不是在原文中直接表述的。

技巧：排除錯誤答案

I.原文未涉及的。

II.只是對原文的句子進行改寫而不是綜合原文信息推斷而得的。

III.太籠統、以偏概全。例如：Iliketo eat s. 不等於I like to eat fruit.

IV.隨意增減作者觀點。

第五種

指代題（LocatingReference）

問法：The word/phrases Xinthe passage refers to____?

注意：一般代詞指代的東西就在它的前面，有時也會在後面，但相隔的距離不會很遠。

技巧：把指示對象替代代詞返回原文，注意一致性，比如單複數、詞性以及主格賓格等。

新托福閱讀並不可怕，最重要的是掌握正確的解題思路和技巧，平時有針對性地加以練習，訓練自己高效快速的閱讀能力。

中國學生的托福閱讀能力高於全球的平均水平，托福聽力能力和全球平均水平持平，而口語與寫作要略低於全球平均水平。在中國的英語教育中，閱讀是放在首位的，因此中國學生的優勢也在於此。而中國學生的弱點是口語和寫作，因為此項不僅要求學生具備很強的語言表達能力，也需要學生們理解並運用Native speaker的表達習慣和邏輯。而這恰恰是中國學生由於缺少練習的機會和語言環境所欠缺的地方。

中國學生在托福寫作上的分數一般在18-22分之間。主要的優點在於文章結構清晰，以及一些詞彙使用比較到位。但是問題卻發生在審題不夠、文章邏輯不足、拓展內容和缺乏實例，還有就是句子的寫作水平不高。不是太短、就是無法駕馭長難句。但是經過培訓的學生一般都可以比平均分數高。但然，最後的托福得分與個人的努力，以及學校專業寫作老師的面對面輔導分不開。

托福寫作共有兩個部分。第一部分名為“Integrated”綜合寫作。考生需要通過閱讀一段文字、聽一段相關的課程內容，寫出一個總結，內容包括課程重點以及是否支持文章觀點。時間為20分鐘。第二部分名為“independent”獨立寫作。考生在看完一個問題後，給出自己對於問題的回答，並進行相關的論證與支持。時間為30分鐘。注意：所有的寫作都是在電腦上完成，因此考生必須有足夠好的盲打能力。

托福綜合寫作是一個比較新的部分。一般說來，策略可以分為兩個部分。第一“獲取信息”。這需要考生有精讀總結能力、聽力抓點能力以及速記note making能力。這些能力對於考生把握主要寫作信息是至關重要的。特別值得一提的是記筆記的能力。常常決定考試的成敗。這在我的課上都會重點講解和實戰練習。第二“利用模板”填空式寫作。每次我都會為學生們設計個性但實用的模板供大家在考試中使用。

對於托福綜合寫作，模板是必要的，但是最終的分數會根據收集的信息和語言的正確性決定。我更多地是提倡模寫，而不是簡單地用模版，雖然只有一個字之差，但是其中的含義是絕對有區別的，對於獨立寫作，一個模板實際上就是一種邏輯，語言可以變化但是邏輯應該是容易讓西方人了解的。這裡只有官方認證的培訓師和有足夠寫作教學經驗的教師才能把握尺度。一般依靠網上流傳的一些模板，往往適得其反。模版應該是構思寫作中的篇章結構，而不是用固定的語言來組織作文，那樣考官一看就有抄襲的嫌疑，在西方，抄襲就是偷，如果你的文章用模版套寫肯定就是偷來的，那又如何談得上高分呢，這種顯而易見的道理應該是人人都明白的。而模寫是通過自己的思考來重新組織語言，依照題目的要求經過一番自我創造而寫出的文章，文章內容和對題目的審視都融入了你個人的真摯卓見，是有思想的，這樣的文章才能吸引考官的注意，寫作高分才有可能得到。

在托福寫作這一塊有四個比較重要的技巧。這需要結合上課對於真題的練習完成。 1)審題技巧、定義文章主題的技巧；2)文章結構設計、段落結構寫作的技巧；3)造句練習(至關重要，往往考試中的高分作文都是句子表達意思清楚、且文法正確多變)；4)選詞(不是簡單的詞彙替換，而是關於詞性的應用以及詞之間的搭配)。

在托福寫作時還要注意把握好時間，寫作的時間會在電腦的屏幕中顯示。但是，我始終建議考生要給自己2-3分鐘的審題和整理信息的時間。磨刀不誤砍柴工。如果考生對於自己的信息並沒有很好的處理，那麼寫出來的文章往往也很難被考官所理解。

日前，美國教育考試服務中心（ＥＴＳ）在京公佈了ＥＴＳ中國（大陸地區）獎學金獲獎者名單，４０名即將赴海外攻讀學士或碩士學位的中國考生每人獲得１５００美元托福獎學金。

ＥＴＳ相關負責人介紹，托福獎學金項目於去年１１月份啟動並開始接受申請，今年３月底申請結束，考生提供托福成績和相關申請材料即可向ＥＴＳ申請。托福獎學金的評選標準包括：有效的托福成績、出色的學習成績、有深度的短文、對於開放式問題所給出的清晰簡要回答以及申請者的課外活動表現。

同時，ＥＴＳ還向目前正在國內攻讀學士學位的４０名在校大學生頒發了託業獎學金，額度為每人８０００元人民幣。

在杭州某重點中學禮堂裡，新東方托福老師正在做一場英語學習方法和技巧的講座。當老師請有出國留學打算的學生舉手時，在場學生幾乎一半舉起手，場面蔚為壯觀。

新東方的老師說，近年來學托福、雅思的中學生數量跟大學生差不多。粗略估計，在“新東方”接受託福培訓的學員，約有一半是大學生和上班族，高中生則佔了40%多，另10%是初中生（這個數字增長也很快)。

“每年哈佛大學在亞洲地區招生不超過個位數，就算讀了清華北大，也很難申請上這些世界一流大學。相同的分數，如果在國外考就會容易得多，我就是衝著’常青藤’去的。”一位杭二中學生這樣說。

越來越多家長，選擇讓孩子在中學階段出國，多出於三個原因：看好國外教育模式，避開高考壓力，真正讀上世界一流大學。來自美國教育考試中心（ETS）的消息稱，2009年中國托福考生比2008年增加30%。中國教育部數據也顯示，2009年全年出國留學人數達到了22.9萬，比上一年度增長27.5%。

中學生能拿到托福高分嗎？

隨著高中生、初中生加入，托福班裡出現一個有趣現象。 “現在，二十四五歲的學生在托福班裡屬於’高齡’人士。”新東方老師說，十三四歲、二十四五歲的在一起上課，基礎不一樣，托福大班課越來越難上了。

為了適應這個變化，很多從事英語培訓的機構都專門針對中學生特點，開設VIP一對一、小班化全程跟踪輔導課程。高中生要求掌握的詞彙是3500個，托福考試要求的詞彙量大約是8000—10000個。中學生要在不耽誤學業情況下，考出托福高分。這有可能嗎？

“不是不可能。中學生每天接觸英語，對語言的接受能力，甚至比大學生強。他們備考時間很緊，用課外時間就更要講究方法。”新東方的老師介紹，他們自己研究的背單詞方法就超過一百種。

130名最牛托福老師正在杭州

托福考試培訓，一直是新東方學校的傳統強項，老師有經驗、有個性。

英語演講比賽世界冠軍夏鵬，從GMAT高分學員到SAT高分導師的江奇，被稱為狀元教師的戴雲……這些新東方的“牛人”，每人都有一大批學生粉絲。能得到他們的指點，是很多托福考生的心願。

杭州新東方學校成立五週年之際，新東方最牛的130名托福老師，在美麗的西子湖畔展開一場智慧碰撞。他們將深入研討托福考試新形勢，研究適合低齡學生的托福教學方法。另外，托福課程的改革和創新，也是重要研討內容之一。

教育研討同時，新東方名師還將在杭州大學和中學開展英語巡講。世界冠軍夏鵬，會選擇杭城一所重點中學，和中學生們一起聊聊學習英語的那些事兒。

環球北美考試院5月“新托福SAT免費學習月”轟動京城

為了讓廣大學員朋友全面且深刻的了解新托福、SAT考試的特點以及最新動態，利用暑假充分備考，環球雅思學校旗下品牌――環球北美考試院於5月開展“新托福SAT免費學習月”大型主題活動，包含“新托福免費點題班”、“SAT免費點題班”和“新托福免費模考串講班”等系列學習活動。

在過去幾年裡，新托福的機經重複比率不斷增高，“點題班”便應運而生，一方面老師們會為大家預測一些近期出現的題目；另一方面，廣大考生對於考試的恐懼心理也稍有緩解。據統計，從2009年01月10日至2009年12月20日，中國大陸一共安排了32次新托福考試，其中重複以前考過的考題的情況有14次，佔了所有考題的43.75%。從這個數字不難看出，新托福機經重複規律日漸清晰和明朗，老師們可以遵循規律在點題班為大家提供一些備考素材，讓考生們在最後的衝刺階段受益。

2010年上半年最後一次SAT考試（6月5日）即將到來，如何在最後20天讓成績更上一層樓？在此，僅作如下分析：

SAT考試總分2400分，分為閱讀，寫作，數學三項，各佔800分，其中，寫作又分為文章寫作（200分）和語法（600分）兩項。根據教學經驗，SAT又可分為基礎分1400分和提高分1000分兩項。其中，基礎分包括數學800分和語法600分，提高分包括閱讀800分和文章寫作200 分。作為一個打算衝刺美國排名前30位名牌大學的優秀高中生，SAT的成績不能低於2000分（單項閱讀分數550分以上）。比較合理的分數如下：閱讀550分，寫作650分，數學800分，總分2000分。

首場“新托福免費點題班”和“SAT免費點題班”將於5月15日下午16:00在建外soho校區同時舉辦，屆時，托福四大名教（聽力名師尚萍，口語專家底胤，閱讀名師王大可，寫作專家祁連山）和SAT三巨頭（閱讀名師李佳峰、語法專家易安和寫作名師常志誠）將為大家奉獻一場新

托福、SAT考試的饕餮盛宴。點題班精彩看點如下：

1.獨家發布新托福、SAT考試最新最全機經和總結近期考試規律

2.新托福5-7月考題預測及高分策略

3.專家熱灑新托福、SAT5年通關經驗技巧

4.現場解密傳說中的新托福口語8大技巧

5.精闢解讀中國考生的99個常見錯誤

6.如何使用模板1天時間搞定新托福、SAT寫作7.推薦新托福、SAT備考最佳參考書

新托福聽力考試的聽力文章分為對話（conversation）和講座（lecture）兩種題材。其中，講座部分占到整個托福聽力內容的三分之二，所佔分值高達70%以上。因此，把握好講座部分無疑是新托福聽力考試中的重中之重。

托福聽力講座部分反映的是美國大學課堂的真實場景，其形式為教授獨自進行學術知識講解——獨白，以及師生共同進行學術探討——多角色討論。由於講座內容均為學術知識的講解，所涉及的學術領域多種多樣，因此，講座部分中生詞較多，相關背景知識也較為複雜。

面對篇幅較長、題材多樣、內容豐富的托福聽力講座部分，我們該從哪些方面著手呢？

首先，要集中精力聽準托福聽力文章的開頭部分。在每篇講座開始之前都會對整篇講座內容作簡短的開篇介紹，一般為一句話：Listen to part of the lecture in X class, the professor is talking about Y. 這裡的X——學科名稱，以及Y ——主要內容，相當於給講座內容指出了一個大的方向。正式講座開始後，先要注意聽其主題，大多數的教授都會在課程開始時開門見山，點明主題，例如：Today we will talk about…或者Today we will focus on…, on或者about後面的內容要重點把握，這就是整篇文章的核心內容，可以幫助我們迅速抓住文章的主題。

其次，在抓住托福聽力文章主題後，對可能聽到的內容進行積極預測。把握文章主題之後，要立刻集中精力抓住段落中的關鍵詞和核心概念，迅速激活自己在該學術領域的相關知識，對可能聽到的內容進行合理預測。例如：如果講座將介紹火山的相關知識，那麼應該迅速預測接下來可能會聽到火山的分類、不同類別火山的噴發時間、所在地點以及危害性等等。這樣帶有“主動性”的去聽，會對理解文章內容有很大幫助。當然，這種主動預測的能力是要建立在平時多聽、多總結、多積累的基礎之上的。

第三，抓住要點記托福聽力筆記。記筆記是托福聽力的必修課。講座文章篇幅較長，也就是所包含的信息量較大，而文章的後面又會考察我們一些細節信息。在這種情況下，光憑大腦記憶是絕對不夠的，必須擁有邊聽邊記筆記的能力才能應對後面的題目。在記筆記時，要重點把握文章的一些細節信息點，例如：時間、名詞、舉例等等。對重要細節信息點要做到熟悉、敏感，並且可以迅速記錄。完善的筆記能力需要長期的訓練，在平時練習的過程中，要養成邊聽邊記筆記的習慣，摸索筆記的規律，不斷總結形成自己的縮寫及筆記符號系統。

第四，利用上下文猜測生詞詞義。托福聽力講座的題材廣泛、內容多樣並有一定的學術性，因此不可避免的會碰到生僻詞彙。對於講座中的生詞，首先要做好充分的心理準備，切忌慌張煩躁。大多數的生僻詞彙後面都跟有名詞解釋，即便聽不懂這個詞，只要聽懂名詞解釋，對整篇文章的理解就不會造成任何影響。即便有個別生詞沒有名詞解釋，也可以根據上下文猜測出詞彙的意思。即使猜不出詞彙意思也不要緊張，個別的詞彙不會對理解構成障礙。對於講座題材，重點把握文章的主題、文章的結構以及文章的思想，切忌為了一個生詞苦思冥想，而耽誤了後面的聽力內容。當然，詞彙量是托福考試中的一個重要因素，除了對詞彙進行合理猜測之外，大家還是要不斷積累和擴充自身的詞彙量，從根本上提高自己的聽力實力。

小編導讀：IBT口語怎麼辦？有很多學生雖然已經在筆試方面毫無敵手，在中國人面前也能用英語談笑風生。但是到了老外面前，或是IBT的電腦前就突然變得張口結舌，不知道說什麼才好。平時的瀟灑自如完全不知踪影。那麼，如何讓自己的口語水平蹭蹭地往上走呢？如何才能自如地說出一口地道的口語呢？除了一些老美們常用的詞彙短語外（這些小編也已經在之前的文章中介紹過了，仔細找找哦），用於面對老外開口說話也是很重要的環節哦~~！

經過長時間的摸索，發現了許多學生在回答IBT口語題時有一些常見的問題，如下：

1.觀點給出的不是很直觀，甚至說到一半時才知道觀點是什麼

2.條理不清晰，理由相似，邏輯關係不明鮮

3.吐字模糊，發音不清楚。

如果去突破這些問題？下面給出一些方法提示。

※方法提示：

一，針對不同的題目，可以利用“通用的句式”來套用，何為通用呢，比如題目是State a good friend who had good enfluences on you，或one of your favorite friends …… etc .同一類的問題可以有一個共用的原因就是，很喜歡她的character，還有從achievement,thought 等的方面去講，這些都是她為什麼是你好朋友的共同原因。還有像relax way or good method to keep in good shape…,同樣這些也是可以套用的I pretty like… 或I have to tell you that it is my best way…所以回答一些比較“難”的話題上，可以用此種方法去套。

二， 舉例子，是對內容陳述的最好方式，來源於生活中的經歷是最容易講出來的，建議大家平時要養成寫日記的習慣，或是隨時記錄一天中發生“重要”的事情的習慣，這些都是好的口語和寫作的最好的素材，善於去積累。從這些實例中去擴展比空無的編故事要好得多。

三， 反答和建議，這是對回答問題技巧上的一個補充。

反答,Ex，some students prefer to live on campus but others like to board out, which opinion do you support?或者題目是do you agree with that students should live outside in stead of being in the dorm?

Answer: some students like to live out of campus but I prefer to live on campus…

建議,Ex，the video game should be refrained for their children?

Answer: I disagree… … … children should be given one hour free or once a week for playing the video game

四， 練習，在讀完題目後的15秒鐘內要在紙上列出兩到三個“點”，這裡所說的“點”也就是每個原因要陳述的中心詞彙，然後在之後的45秒鐘進行擴展。練習的內容是對支持的觀點要快速反應，寫在紙上。

Ex: 1. what are the features you care about when you go to a restaurant or café ?

1.atmosphere—quiet

2.sanitation — diarrhea—disinfect

3.price—reasonable

4.food —delicious —bland —not greasy

五， 從邏輯上去考慮，最好的搭配是分層次，也就是分出at first ,the next, in the end…之間的關係。這樣一來條理就更明鮮了。注意之間的關係一定圍繞觀點去闡述不要改變方向，前後的原因一定要符合邏輯和明晰，簡單明了是關鍵。

Ex,how do you solve the question if you might get , to ask the teacher or deal with it by yourself?

Answer: do it by self ,sometimes teacher won’t be here when i need them to question.（觀點明確）

1.usually i can check the note which recorded in the class and look up from books

2. another way to use the internet, lots information can be given which can extend my thought

–this can give the train of ability to my study with independence（層次分明，簡而易懂）

六， 發音的準確往往是我們最容易忽略的，有些認為說得快就行，但是整體聽下錄音發音，整體內容顯得模糊了。建議先做一下發音的糾正，美音和英音的區別很大，發音糾正了，對聽力也是有很大的幫助。有的同學抱怨聽力聽不懂太快，其中一個原因是因為發音不准，導致頭腦中出來的語音與標準的美音有很大差距，建議大家可以做“跟說”訓練，就是指聽一些音頻視頻的同時大聲地完全模仿，哪怕是連動作也要copy，神行兼備。每天甚少半個小時的模仿。發音應該力求：清晰準確，元音飽滿，輔音清濁，鼻音濃重。速度均勻，這樣能控制後面說的內容。

堅持這些方法，你會得到意想不到的收穫。

聽力黃金攻略

1. Blind Listening(盲聽)

a. 這第一步並不需要考生聽懂材料的每一個細節，但是要能夠抓住說話人的思路和框架。在Blind Listening中，更重要的是教授講課的思路和全文的重要細節。聽完後直接做題。

b. 當第一遍聽完後，再聽第二遍。第二遍的作用是把第一次聽力內容忽略的地方和忘記的地方通過第二遍記下來。很多人發現明明每段都聽懂了，一選就錯，有時候連答案還沒看清楚就選了。第二遍也是給自己一個好好檢查的機會。

c。在聽的過程中，記筆記也是至關重要的， 主要記錄實詞：名詞、動詞、形容詞。這類詞語所包含的信息量大，也是重讀和重複的核心詞彙。

2. Look at Me and Listen to Me(看著我，聽我說)：在這個環節中，一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不認識或似曾相識但反應不過來的詞。錄音結束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只需要知道這個單詞在這篇文章的意思就可以。更重要的是，確保自己明確原文中所講的每一個細節。

3. Dictation and Intensive Listening(聽寫和精聽)：也就是聽寫和精聽，它指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來並且能聽懂原文中的每一個細節。為什麼要進行聽寫和精聽？因為它是聽力提高最有效的方法。為什麼聽寫和精聽是聽力提高最有效的方法？因為它能將一個人聽力中所有細枝末節的問題都暴露出來，然後訂正，全部解決掉，這樣自然最有效率，也最深刻。

托福聽力試題全框架

1. 形式：有兩種形式

a. 2-3個對話，每段對話後將有5個問題。在對話中，第一個場景發生在學校辦公室裡。對話可能涉及學術內容或者與課程要求有關。第二個場景是關於學生服務的對話。對話一般發生在大學校園中，包括非學術性的內容。

b. 4-6則講座(Lectures)，每個講座後會有6個問題。講座一般來源於老師的課堂授課。講座可能只是摘錄教授的講課內容，或者是學生的提問，或是老師向學生提問並且請一位學生回答。

2. 新托福聽力部分考試時間：60-90分鐘， 每個講座或對話長度為4-6分鐘。

3. 對話發生的場景和對話內容：a. 辦公室；b. 學生服務。講座內容涉及各學科的入門級知識。話題涉及廣泛，考生無需對材料所涉及的領域有任何預先的了解。考生回答問題所需要的全部信息都在聽力材料中給出。這些話題可被分成四大類：

* Arts(藝術)

* Life Science(生命科學)

* Physical Science(自然科學)

* Social Science (社會科學)

4. 對話的特點：對話都極其具有北美大學校園生活的特色。偶爾，在聽力當中，考生也可能聽到除美音以外的英音和澳音。這樣顯得新托福更國際化。

5. 題型：新托福聽力的大部分題目，不管是對話還是講座，都是以傳統的四選一的選擇題為主。還包括其他新增題型：

* 多項選擇題(比如從四個或更多選項中選擇兩個正確答案)

* 排序題

* 搭配題(將表格中各項與其所屬類別進行搭配)

* 复聽題(在大多數講座或對話後至少有一道回放題。在此題中，考生將再次聽到講座或對話中的一部分，然後考生將根據所聽內容回答一道選擇題。)

* 連線題

6. 考生在TOEFL中所要具備的能力：

a. 記筆記的能力 Note-Taking Skil。 l

b. 長時間這種注意力集中的能力。

c. 在人機搭配的過程中，考生應具有自己掌握和支配時間的能力。

d. 在訓練時更要著重培養自己的能力是將文章變短變小的能力。

新托福新在何處

在形式上，新托福考試採取基於國際互連網的計算機化考試，即Internet-Based Test，縮寫為iBT，是新托福考試最直觀的變化，這意味著新托福考試將在具有特定網絡環境的計算機上進行，並會通過國際互連網實現題目和答案的雙向傳輸。

在內容上，新托福口語考試取消了語法部分，而採用人機對話的方式進行口語測試，考試的難度有所增加，但能更加有效地測試考生對英語的實際理解能力和交流溝通能力。聽力部分的對話及演講部分增長，增加了對演講者態度的理解題目，但語言更自然、更貼近真實生活，兩篇對話和四篇演講中會有一篇為英音或澳洲音，部分題目還可以重複聽兩次。閱讀部分的每篇文章都增加了標題，這，文章字數增加約一倍，文章由五篇減少為三篇，但作答時間由55分鐘增加為60分鐘，增加了詞彙解釋題、填表、插入句子、完成段落等題型。新托福的寫作分兩種題型，新增綜合寫作題型，成績將計入總分。

新托福(網考)中,聽說讀寫這四種語言技能將用同樣的分數範圍來體現,新托福(網考)還將提供一個總分來體現考生的英語綜合水平。

·新托福考試(網考)滿分為120分,4部分各佔30分。

·新托福考試(網考)的一大特點就在於它科學的評分體系,其中的主觀題型的判分採取的是整體評分的原則,全方位客觀評判口語和寫作答題的總體質量,而不是去注意小錯誤和單一弱點。即:就文章的總體印像給分及獎勵分,而不是按語言要素的錯誤數目扣分。

·評判的重點在於考生是否利用已掌握的的語言有效地傳達思想和把控思想的展開進程,而非言辭或文字的展開。對特定語法點的紮實掌握和對該詞彙量的展示不是評判的重心。

·新托福(網考)的新的總體要求和評分的變化就是考生的奮鬥目標。因此,考生在進行口語、寫作訓練時必須一切以交際目標的實現為出發點和終極目標,學會照顧全篇,在篇章水平上(而非僅在遣詞造句和段落上)表現自己真實的語言技能。

分數報告

考生參加完新托福考試後,會收到分數報告,標明其整體英語水平和各單項語言技能的成績,顯示考生是否已具備在英語語言環境中參加學術學習並在學習中取得成功所需的技能。隨著分數報告,新托福會提供一個診斷報告,說明考生哪些技能已達到標準,哪些還需提高,從而使考生本人和教師了解到考生的英語語言學習要求。

報告結構:

四項技能的分數

總分

機考托福對照分數

報告中四項技能的分數可以讓大學不同院系或專業的教師考查申請者是否符合本院系或本專業對英語技能的要求。通過機考托福對照分數,大學可以將考生的新托福分數與現行機考托福分數進行對比,在對新托福分數了解的情況下,設定錄取分數線。分數報告將幫助大學在信息充足的情況下做出決定,錄取最合格的學生。

分數說明:分數範圍將分數劃分為不同的級別,分數說明將對每一級別進行說明。分數說明將幫助英語學習項目的教師識別學生的學習需求,將學生分到適當的級別和班級。

分析性反饋:考生在獲取分數的同時將獲得分析性反饋。該反饋將用語言加以描述,會說明考生的語法怎麼樣,程度怎麼樣,口語有什麼薄弱環節,有什麼強項等,該反饋將幫助考生和其英語教師了解在英語學習中需要加強的地方。

分數報告時間:分數報告將在考試後15個工作日後在線公佈。考生和學校機構可以在線免費查看分數。書面成績單將在網上公佈分數後不久寄出。

對於錄取分數線,各個大學將在對新托福考試分數了解的情況下,根據自己的實際情況設定錄取分數線。