留學之家

避免口語久學無效的根本方法——用考試真題操練英語口語表達

2010年寒假將至，很多家長紛紛希望通過這段時間提高孩子的口語能力，不過和許多家長、同學聊天時發現，太多的學生練習了口語後卻沒有達到自我希望的程度。為何英語口語久學無效呢？原因其實很簡單——英語口語學習方法出現了錯誤！

如何學好英語口語呢？其根本方法是：用考試真題訓練英語口語表達能力！

首先看學什麼東西最提高口語能力。考試成績對於學生而言，永遠是最核心的命題。而許多家長和學生始終無法在提高考試成績和能力之間平衡——“天天忙著複習考試，哪裡有時間學習口語？”其實，縱觀山西省以及各地的中、高考試題，有很多很多的考題句子，就是非常地道的英語口語表達方式。

如山西中考英語試卷一道試題：“I don’t ____ what to eat fordinnertonight.”一題中，選項是“A think .B mind. Clike”。此題選Bmind。因為原題的意思為“我不在乎今晚吃什麼。”，而mind一詞有“介意、在乎”之意，故選B。但這句話本身就是一句地道表達“我不在乎……”的口語句型。我們從中提取“Idon’tmind what to do for sth”，之後便可隨意造句，如“I don’t mind what toeatforbreakfast.”英語口語之所以能夠流利表達，完全在於一個人的句型數量是多少，而積累口語句型的最好來源莫過於考試真題。因此，用考試真題來練習英語口語，不僅題做得對，同時還可以提高口語能力，真正意義上的一舉兩得！

再比如，雅思考試的一道口語真題“a mr of your family youlikemost”，北京外國語大學高考保送生考試的一道真題“Which of your teachers do you likemost?Why?”這些題目看似是考題，實則是口語練習的絕好素材，說白了就是用英語描述一個人。而多數同學也只會用“beautiful”、 “handsome”、“kind”這樣的詞進行空洞地描述，素不知像“bushyeyebrows”（濃眉）、“reliable”（可靠）、 “oversensitive”（敏感）這樣的詞語會讓口語更加精準、真實和生動。畢竟好的口語並不是滔滔不絕，而是能夠準確表達自我真實感受。

托福一道口語真題“Some people prefer having meals at home whileothersprefer eating out in places like restaurants. Which do youpreferand explain why.”則是一個典型的思辨式口語話題。在表明觀點時，許多同學會說“I think”或“inmyopinion”。但有更好的說法如“Frankly Ithink…”、“Imean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，還可以用“I’m with you onthat.”、“I’m notso sure really.”來更好地表達。

因此，對於英語口語學習而言，高分高能是非常重要的，即用考試真題（中考、高考、高考保送生考試、托福、雅思）來練習自己的英語口語，不僅考試中能取得高分，同時在自己的英語口語能力方面也會相應的提高，畢竟，英語考試的真題幾乎都源自於外國人日常表達的習慣用語。

你需要進行大量的口語練習，並在考試前做好一切準備。要一直地說，各種不同的話題都要涉及—比如：關於你自己、你的國家、你的思想和觀點等話題都可以用來練習口語。這會使你的口語表達更加自然並為你為在口語測試中遇到的任何突如其來的話題做好準備。

不管有無錯誤，如果你不進行大量口語練習，你就不會在口語水平上取得真正的進步。你練習得越多，口語就會變得越容易。如果你盡可能多地練習口語，你的口語水平很快就會得到迅速提高。

理想的情況是與母語為英語的人練習口語，這樣他們就會給你提一些建議，比如：如何擴大詞彙量、如何學習語法，如何進行發音等等。如果那個人對雅思口語測試非常了解，將會對你有很大幫助。

如果你不能與母語為英語的人的談話也不必擔心。你也可以自己獨自練習口語。雖然獨自練習口語的時候沒有人回應你的談話，但是只要開口練習，你就能有機會去嘗試用不同的方式來說話，而這也將增強你的信心。同時這也會彌補你在詞彙量和語法上的缺點，讓你以這種集中的方式學習新的單詞和語法結構。

以下是供你能單獨練習的一些話題：

?描述自己所見到的周圍的事物；在旅途中所看到的、經歷的事情。

? 早晨的時候可以想像接下來的一天將要發生的事情，晚上的時候再回顧今天發生的事情。

?當你逛超市時，告訴自己你需要什麼，為什麼需要。

? 閱讀一篇關於任何話題報紙文章，並給出簡短的摘要。

有關口語考試的材料，“Active IELTS”網站的練習題將有助你好好準備口語考試。在網頁http://tinyurl.com/2mofjh上可以找到相關練習材料。

此外， “Writefix ” 網站上也有關於第1， 2，3.部分口語測試的練習材料。當你每次重新登陸網站時，示例問題均會改變。請訪問網頁http://tinyurl.com/3btop7。

改進發音

發音是發出正確的英文讀音。當然，應該首先確保你的語調和節奏是正確的—不僅僅是各自單獨的發音，還有他們在一起時的發音。

改進發音最重要的方法就是練習聽力。通常，語言學習者在領會到各個發音的區別之前，都想嘗試發出正確的讀音。

如何能夠聽出這些發音的區別呢？一種方法就是對廣播或電視節目(如：新聞)錄音30秒。然後自己重述，以此來對比自己的發音與廣播電視節目裡發音的不同。

要連續不斷地練習——這是一個緩慢的過程，在你可以正確地發音之前，可能會需要重複多次很困難的發音。

當你練習發音時，學習如何連讀尤其困難。當一個單詞是以輔音結束而下一個單詞是以元音開始的時候，這時兩個單詞可以連讀。在“jumps over”中，第一個單詞的結尾輔音應與下一個單詞的元音連讀。例如，“She works in an old office”聽起來的發音應該是“She work-si-na-nol-doffice.”

當聽英語時，單詞連讀可能會產生一個很棘手的問題。一個基本的聽力技能就是能夠聽出單詞，並且能夠理解單詞發音在哪裡開始和結束。英文連讀時發音都連在一塊兒，這樣聽力的難度就會加大。

幸運的是，隨著你發音的改進，你的聽力理解能力也會大有進步。一旦你能夠區分相似發音或學會連讀，理解英語口語就只是小菜一碟了！

提高流利程度

從根本上來說，流利指的是毫不費力地敘述一件事情。如果一個人說話比較順暢連續，少停頓或是不停頓，說話時沒有重複和更改現象，這就可以稱為說話流利。

與是否可以正確發音比起來，流利程度與心理因素有更多關係。要做到流利，你需要對自己的詞彙量以及將每個單詞以合乎語法的順序組合起來有足夠的信心。

換句話說， 流利就是非常自信地用英語表達自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過大量工作來提高你的詞彙量和語法知識。以下是適用於提高口語測試第2部分(二分鐘談話)的一種方法：

? 利用盒式錄音機或MP3播放器，自備一個話題，然後對此話題進行一至兩分鐘的陳述並同時錄音。

? 錄音完畢後再聽錄音。你的英文聽起來流利嗎？你能否找出單詞或語法錯誤？應該如何改正？

? 接下來，重複同一話題2分鐘的談話。這一次，盡量試著不要停頓，更改或者重複。

? 再次聽錄音。注意聽本次錄音與前次錄音的不同之處以及你在口頭表達所取得的進步。

? 第三次就同一話題進行陳述並分析。但是也不要對同一個話題練習太多遍，否則你可能會將話題內容背誦下來了!

進行錄音的次數越多，你就會越自信、流利，並且聽起來也會比較自然。你會發現你還能增加更多細節。

我的一個學生利用這個方法， 口語能力有了很大提高。他還扮演考官來問自己第1、3部分的問題，然後自己再作為考生來回答問題。他對第1、3部分的問題和答案進行了錄音，然後又找出了語法和措辭的不當之處。

當對第3部分進行練習時，他還針對回答提出了後續問題。在第3部分的練習中提出後續問題，是模擬考官思維的一種很好的方式。因為在對考官的問題進行預測時，你會得到更大的提高，你會開始對第三部分沒有被提及的問題給出更多的信息。

而且，隨著答案變得更加詳細，你在流利程度，連貫性，語法，詞彙量和發音等方面的成績都會得到提高。

最後，當你進行口語測試時，不要只是考慮單個單詞的發音，所有音都要一一發出來。你應該考慮單詞群組整體的意義，從而進行流利快速的發音。

百分之九十以上的新托福學員及新托福考生在備考過程中，都會想到或問到這樣一個問題：寫作和口語是否有現成的模版可以利用？對於這類疑問，我的回答是：Yes & No！為什麼呢？最強大的理由是因為模版這東西是一把雙刃劍(a double-edged sword)，用得好，可以殺敵致勝；用得不好，反而累及自身。

在朗閣某一次新托福寫作課堂上，我一共講過關於綜合寫作測試(Integrated Writing Task)的四個模版，兩舊兩新：舊模版的思路是模糊對應，把閱讀和聽力的要點分開不同的段落寫，有兩個主體段；而新模版的思路是精確對應，又稱“點點對應”，把聽力和閱讀的要點一一對應起來，構成三個主體段。無論是新還是舊，都可以把綜合寫作考題中閱讀與聽力之間的關係清楚地描寫出來。

底下的學員一聽都叫好，可當他們拿到我發下去的模版講義時，有不少同學就有點傻眼了，原來模版中有太多他們眼中的“生詞”，或者因為模版的句式結構對於他們來說“太複雜”了。請看下面從一個舊模版中選取的兩句話：

l Whereas the reading passage seems to be in favor of … …, the lecture apparently contradicts it by stressing … …

l In summary, the lecture is a complete departure from the reading passage because the former reveals a hidden aspect of … … that the latter fails to see。

應當承認，上面句子中的確有一些不簡單的詞，比如in favor of, apparently, contradict, stress, a complete departure, the former, the latter, reveal a hidden aspect of等，但也正由於這些表達方式的出現，才能保證這是一個高質量的模版。不僅如此，其中whereas, because, that等從句的運用也使句子充滿了濃郁的學術意味和得分點。如果你不能把這些東西學習下來，那就索性不要用模版了，因為用出來肯定會出洋相，反而暴露出自己的英語實力不足。拿個比喻來講，就像一個三歲的小孩拎著一把超出其身高的尖刀，還想在眾人面前舞上一回，其結果是可想而知的。

我們都很讚歎三國時代的關雲長，能把大刀舞得如此出神入化，在兩軍陣前不消一盞茶的功夫，立斬顏良、文丑兩員猛將。殊不知，他的重約80斤的青龍偃月刀必須要有他這樣的臂力和神勇才能舞動，普通人連抬都抬不起來！同樣的道理，越好的模版越需要運用的人具備足夠的英語功力，因此朗閣海外考試研究中心建議每一位備考的學員及考生都必須選取真正適合自己水平的模版，如果你真的想把模版在考場上用好的話。

I am vacuuming the floor now and have several shirts to iron。

我正在用真空吸塵器清理地板，還有好幾件襯衫要熨。

I will love you until the seas run dry and the rocks crumble。

我將愛你直到海枯石爛。

There is a broken small old gray stone bridge over the river

河上有一座破爛不堪的、古老的、灰色的小石橋。

No wonder people say that computers are taking over the world。

難怪有人說電子計算機正漸漸接管世界。

The enormous increase of population will create many problems。

巨大的人口增長將產生很多問題。

There’s nothing better for you than plenty of water and sleep。

你最好多喝水多休息。

You should always depend on yourself rather than someone else。

你應該依靠你自己，而不是別人。

I would like to express to all of you here our sincere welcome。

讓我向在座諸位致以最真摯的歡迎。

Many people prefer living in the country to living in the town。

許多人喜歡住在農村而不喜歡住在城市。

Since I’m here, I’d like to try a typical dish of this country。

既然來了，我想吃這個國家特有的食物。

Walking up and down the stairs would beat any exercise machine。

上下樓梯可比什麼健身器都要好。

Had it not been for the alarm clock she wouldn’t have been late。

如果不是因為鬧鐘不響的話，她就不會遲到了。

How ever you may work hard, the boss will not be fully satisfied。

無論你有多努力，老闆總不會完全滿意。

If he had not broken his tooth, he would not be in hospital now。

如果他沒有把牙齒弄壞，現在就不在醫院了。

You might as well throw your money away as spend it in gambling。

你與其把錢花在賭博上，不如把它丟掉的好。

Can you put me in the picture about the World Cup Football Match?

你能給我講講關於世界杯足球賽的狀況嗎？

I’m usually just using the search engines to look up information。

我通常只是用搜索引擎找一些資料。

He goes home early everyday for fear that his wife would be angry。

他每天很早就回家，免得老婆生氣。

I regret to inform you that we are unable to offer you employment。

很遺憾地告訴你，我們無法僱用你。

I will continue my learning, though I am tired of learning English。

儘管我很煩英語，但我還是要學它。

Li Bai is one of the greatest poets that have ever lived in China。

李白是中國有史以來最偉大的詩人之一。

Many people complain that computers are taking over their jobs。

許多人抱怨說計算機正在接管人的工作。

The cupboards in her kitchen were full of things she did not need。

她廚房的櫥櫃中放滿了她要的東西。

What be said did not annoy me much, for I knew he did not mean it。

我並不在乎他所說的，我知道他不是那個意思。

He asked me some personal questions, but I would never answer them。

他問了我幾個個人問題，我根本不願回答。

I don’t care where we go as long as we don’t have to stand in line。

不管去哪裡，只要不用站著排隊就行。

She likes Mike a lot, but she doesn’t want to get married so early。

她喜歡邁克，但她不想那麼早就結婚。

Why don’t you find a job and end this dependence upon your parents?

你為何不找個工作，不再依靠你的父母呢？

Will you please try to find out for me what time the train arrives?

能不能請你幫我查查火車什麼時候到？

A good knowledge of English will improve your chances of employment。

英語好將有助於增加你們的就業機會。

據2006年雅思官方數據統計：雅思考試全球考生平均分6.06分，而中國考生平均分僅為5.53分，排全球倒數第二。其中聽說讀寫的單項平均分分別為5.47、5.39、5.80、5.23，說和寫的均分可謂全球倒數第一。而2007年，中國考生雅思口語的均分更是降低到5.36，蟬聯全球倒數第一。

中國考生，到底出了什麼問題？

筆者根據過去五年的雅思口語教學經驗，總結出8個扣分因素，與各位考生分享。希望以綿薄之力，助你在雅思備考路上走得更快一點、更好一點。

1 60%的考生，因“表情”被扣分(備註：本文所列百分比和其它評分數據，僅代表個人經驗，並非官方統計數據)

在雅思口語評分標準的“發音”評分項中，有這樣一個界定：“能夠使用表情、肢體語言幫助自己被理解”。根據這個標準，如果你有下列問題，你會被扣分：

(1)幾乎不看考官，可能被扣高達0.2分。

(2)雖然看著考官，但是表情和口語答案並不配套。比如，當你在說”I like animals, especially dogs。”的時候，你的臉上，並沒有露出燦爛的“愛狗”表情，或者至少是一絲溫馨的“狗狗挺可愛”的表情，你可能被扣0.1分。

(3)因為考官面無表情，你原先勉強保持的微笑逐漸僵硬，直至像考官一樣面無表情，這樣，你可能被扣0.05分。

為了不被扣分，筆者建議各位考生這樣做：

(1)在備考階段，一定要注意“表情和語言配套”！

(2)在實際考試的時候，無論你緊張與否，無論考官是否面無表情，請你臉上保持微笑，哪怕很生硬。 (除非你說到自己I really hate XXX!)

2 70%的考生，因“舌頭”被扣分

如果你在this, that, think, thank的發音中，不伸舌頭，你肯定會被扣分，甚至扣分高達0.5！比如說，你不停地說I sink XXX. I sink XXX.而你本來想說的卻是I think XXX. I think XXX。

最讓筆者感到納悶的是：眾多中國考生，明明知道“不伸舌頭”會被扣分，為什麼堅持“不伸舌頭”？ ！

如果你找藉口說：“我習慣不伸舌頭啦！”那我們只能說：“至少向0.2分說再見吧！”

在講到“舌頭”問題的時候，總會有同學聯想到其它發音問題：“是英音得分高，還是美音得分高？”事實上，無論是英音、美音，甚至中式發音，考官都一視同仁，因為雅思考試對發音的界定是：“能夠發出讓人理解的聲音的能力”！而也正是因為這個界定，大量中國學生由於I sink XXX而被扣分！

3 90%的考生，因“單字不重音”被扣分

下面這些句子中的部分單詞是大寫的，你知道為什麼嗎？

(1)My name is YANG CUI XIAN。

(2)I’m from JILIN, a city located in the middle of the NORTHEAST of China。

(3)BASKETBALL is my favorite sport. I’ve been playing it REGULARLY for about THREE YEARS。

如果你不明白為什麼，可能你在雅思口語考試當中會被扣至少0.2分。

上面那些大寫單詞，標誌著“單字重音”，也就是，你必須把那些單詞放慢、加重，原因很簡單，在整個句子當中，只有這些單詞，才是最重要的，其它單詞，都要輕讀。

在雅思的“發音”評分標準中，有這樣一個界定：“考生會使用重讀、弱讀，使自己更容易被理解。”而我們多數中國考生，僅僅把重讀理解為一個單詞裡的重音音節，而不能把重音理解為“一個句子中的重音單詞”，所以自然要被扣分了。

“單字重音”是最容易讓你出成績的，練習好了，可能在兩三週之內讓你提高0.5分，所以，筆者強烈建議大家，立刻開始操練“單字重音”！從現在開始，這樣講英語吧：

(1) The BEST gift I’ve received in my life is a COMPUTER。

(2) I spend A LOT OF time on my computer, CHECKING EMAILS, CHATTING WITH FRIENDS, OR WATCHING MOVIES。

4 90%的考生，只使用“單”詞，而不使用“詞串”

不會使用“詞串”的考生，毫不誇張地講，得分一定會被扣0.5-1分。事實上，不會“詞串”恰恰是中國考生的致命傷，它除了影響你的詞彙分，還會影響流利分和速度分。讓我們來舉例說明：

“單”詞答題

“詞串”答題

I LOVE basketball。

I’m CRAZY ABOUT basketball。

I OFTEN play basketball。

I’ve been playing basketball REFULARLY FOR ABOUT THREE MONTHS。

It’s IMPORTANT for children to play games。

Children can BENEFIT A LOT FROM playing games。

China has CHANGED A LOT in the past ten years。

China has TAKEN ON A NEW FACE in the past ten years。

My father has INFLUENCED me a lot。

Forrest Gump has TAUGHT ME A LOT ABOUT THE MOST IMPORTANT THINGS IN MY LIFE。

5 99%的考生，只使用“一種語法”，而不使用“多種語法”

多數中國考生，只使用單一的語法結構，即主謂賓結構，如We must protect the environment.而很少使用多種語法，如被動語態、強調句、虛擬語態、疑問句、感嘆句等，比如說：

(1) A lot of measures have been adopted in China to best protect the environment。

(2) What can be more important than environment?

(3) What would happen to us if nothing were done to protect the environment?

多種語法，說來容易做來難，因為中國考生本性“含蓄害羞”，最喜歡用平鋪直敘的陳述句，而很少表情豐富地使用疑問句、感嘆句、強調句等。我們只能說，只有稍微改變自己害羞的個性，才有可能操練起多種語法，否則，“多種語法”則成了impossible mission。

6 99%的考生，只使用“一層結構”，而不使用“多層結構”

請看下列對話：

問： How do people in China feel about genetic research?

單層回答： Er, genetic research, er, we think it’s very good, er, er, we can find some methods to treat diseases…

多層回答： Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Shanghai, I think nine out of ten people support genetic research。

如上面答案所示，只要你把”in China”這樣一個單層分界為“in the countryside”和“in big cities”兩個層次，你的回答，立刻在以下幾個方面提升了分數：流利性、長度、組織結構！

多層結構答題法對於中國考生並非易事，因為很多中國考生在應試教育的荼毒下，根本就沒有形成自己的思維邏輯，遇到問題只能憑藉腦子裡僅有的一點知識，胡亂說兩句。

要想熟練掌握多層答題法，最好的方法應該是選擇一個高質量的雅思培訓機構，選擇一位善於啟發學生思維的口語老師，先被領入門，再慢慢自我修煉。其實，只要練就多層答題思維，幾乎所有考生都可以得到6.5以上的分數。

7 99%的考生，因“不敢提問”被扣分

根據筆者給學生做口語模考的經驗，有超過50%的考生在考試的時候會對某個或某幾個問題不甚了解。在聽不懂題目的時候，絕大同學採取的策略是：一猜二蒙！

當你猜測或蒙的時候，你在以下方面嚴重丟分：

(1)對考題的理解能力

(2)表述自己觀點的能力(因為你回答得驢唇不對馬嘴，考官自然難以聽懂)

如果你放鬆地、大膽地問考官”I’m sorry, could you rephrase the question?”你壓根不會被扣分。即便考官解釋之後你要求他再次解釋，你也僅僅可能因為“理解能力”而被扣個微乎其微的0.05分，而絕對不會因“ 聽不懂”、“答跑題”收到雙重重罰。

8 99%的考生，因“啞巴思維”被嚴重扣分

本人在口語模考中，最痛苦的地方，不是聽到了中國考生的啞巴英語，而是直面“啞巴思維”(始創於智慧的徐小平老師，即，不會思考，對問題沒有自己的見解)。讓我們來看以下這個對話：

問： Why do you think a country has a national song?

答： Er, er, er…。 .

問：那，你用中文說說，為什麼一個國家要有國歌？

答： Er, er, er…為什麼有國歌，我也沒學過這個啊……

此類情景在我和學生之間不斷上演，雅思口語當中很多正常的題目，都被中國學生怒斥為“變態”，比如：

(1) What are the different advantages of hand-made things and machine-made things?

(2) How important is birthday for people in China?

(3) Could you tell me about any traditional dancing in China?

(4) ……

面對這些“沒有學過，沒有背誦過”的題目，被應試制度和填鴨教學毒害了的大量中國考生，頭腦一片空白，自然就結結巴巴了。

“啞巴思維”，是中國學生雅思口語均分全球倒數第一的根本癥結，其嚴重程度，遠超剛才所講的其它問題總和！

如何解決“啞巴思維”？

唯改革應試教育制度與填鴨教學模式也。唯有啟發式教學，才能讓本來很聰明的中國學生真正開始思考，學會思考。

而改變應試教育制度，你我的呼籲只能是歷史長河中微弱的一聲祈求，對於馬上就要獲取雅思高分留洋海外的學生來講，無異是鏡花水月。那麼，你所能做的，是停止抱怨國家、學校和老師，開始啟發自己思考，在無數次的“苦思”中成長，逐漸從填鴨式醜小鴨成長為思維高飛的白天鵝。

7分，對於眾多的烤鴨來說，似乎已經是一個值得奮鬥的目標。而要在真正意義上實現這個目標，恐怕需要幾週，幾個月，對於一些基礎較為薄弱的考生來說，恐怕還要更長時間的精心準備和不懈的努力。如果我們把這7分加上一個修飾限制詞，口語，也就是說雅思口語單科要求7分，這對於大多數考生來說，都感覺是一個難以逾越的屏障。通過以往的數據統計也不難看出，中國大陸區的雅思考生在2008年的口語平均分僅為5.26，列四十個國家倒數第一。而當我們縱觀眾多雅思口語高分考生的成績時，我們不難發現很多考生的聽力，閱讀往往能達到8分，甚至更高，而口語的分數也不過是徘徊在6.5，7分的水平，鮮有考生的口語分數能夠達到7分以上，我們不難得出結論，7分確實是中國雅思考生在口語科目的一大瓶頸。

瓶頸（bottleneck）,指的是暫時性，看起來難以逾越的障礙。但是，劉謙老師的硬幣入玻璃瓶的魔術相信會帶給大家很多的啟示。雖說這只是魔術，幻象，但是我們有理由相信既然這種大自然的物理規律都能被“打破”,何況是這種理論上的瓶頸？何況還是已經有一些，雖然不多的考生已經成功地突破了 7分?在魔術界中，只要秘密被揭穿，大家只需效仿，再勤加練習，每個人都可以做到。雅思亦如此。只要大家能夠按照正確的方法去做，勤加練習即可。當然，這只是針對口語基礎不錯的考生而言，比如說已經考到過7分或者6.5分的學生。那麼，對於這些本身水平就已經是相當不錯的考生來說，下一步該如何去做呢？這把突破7分的金鑰匙又在哪裡呢？朗閣海外考試研究中心提供了兩把金匙：

1.詞彙

詞彙既然作為雅思考試口語評分標準的一部分，那就會一定程度上影響到考生的分數。我相信有著相當不錯口語基礎的考生的詞彙量已經不需要再去質疑，很多考生基本上會擁有8000甚至說更多的詞彙量。那麼如何再進一步提高在詞彙方面的得分呢？朗閣海外考試研究中心認為，首先，考生們必須熟知一些口語常用詞組，並且熟悉這些詞組的用法，融會貫通，然後應用在自己的答案裡面。對於這些常用詞組，大家可以從很多的英文電影，電視劇以及娛樂節目中，或者是與老外的交流中，積累這些詞組或者是單詞，比如說for what it’s worth, blow, paranoid, fair enough,等等。這些常用詞彙（colloquial phrases）其實就是很多考生難以跨越7分的最大瓶頸，這也是中式表達與地道的英語(論壇)表達最大的差別之一。其次，考生們可以利用自己詞彙量大的特點，在口語答案中，偶爾的穿插一些high-level vocabulary,從而爭取更高的分數。

2.發音

發音的重要性在之前的關於雅思口語的文章中已經多次的提到，關於元音的發音，中國學生常見的發音錯誤等在這裡就不再詳細的闡述了。這裡我只是要說一個對於較高水平的中國考生來說需要注意的發音問題：那就是斷句和一句話中的不同單詞的重讀會產生不同的效果。比如說What I am saying is if Michael Scofield were to pull off another successful breakout, he would save Sara’s life.這句話。很多的考生會從頭到尾把這句話念完。但是因為這句話比較長，所以很多考生就很難一次性的念完，所以說到換不上氣了，就停頓一下，然後再讀。而這樣做所產生的問題就是錯誤的斷句會在一定程度上扭曲意思的表達以及聽者的理解。正確的斷句應該是What I am saying is if Michael Scofieldwere to pull off another successful breakout,he would save Sara’s life.這裡藍色標註出來的是弱讀部分，紅色標註的是重讀部分。那麼我們可以清楚的看到，起到語法結構作用的詞通常是弱讀，而重讀的部分基本上都是動詞。 （這只是一般規律，而不是萬能的）。

希望考生們能夠謹記以上兩個重點，然後加以訓練，持之以恆，相信會帶來意想不到的結果。

每一題都好好準備，準備自己最親近，熟悉的例子，到考場上隨機應變，互相套用。

1.說出你認為對你最有用的一本書，並解釋原因。 (Q1：物)

2.電視對於現代社會有正面作用還是負面作用，選擇其中之一併解釋原因。 (Q2：優缺點)

3. Describe the most important decision that you made in your life。 (Q1：事)

4. Do you think the high school should teach music and art as other basic science?(Q2：觀點)

5.空閒時間用來做什麼？ (Q1：事，假設)

6.打手機該不該在一些地方禁止？ (Q2：觀點)

7.描述一件自己印象深刻的celebration或者moment。 (Q1：事，經歷)

8. Which one acts more influence on you newspaper, TV or teachers? (Q2：偏好)

9. Describe a social or politics celebration events in your culture。 (Q1：事)

10。政府是否應該資助建博物館和劇院。說出你的觀點和理由。 (Q2：觀點)

11。說出你所居住的城市中你最喜歡的地方，給出原因。 (Q1：物)

12。你和朋友在一起的時候喜歡去哪個地方？為什麼？ (Q1：物)

13。你是喜歡自己在家裡吃還是去外面餐館吃？為什麼？ (Q2：偏好)

14。你通常喜歡去什麼park或者public area。 (Q1：物)

15。喜歡到大城市讀書還是小城市讀書。 (Q2：偏好)

16。雜誌，小說，詩歌，喜歡哪個(Q2：偏好)

17。喜歡一個人住還是和室友住(Q2：偏好)

18。和朋友在一起，喜歡在restaurant，café還是在家(Q2：偏好)

19.Computer have improved our lives while others think computers have caused problems(Q2：優缺點)

20。老師的character(Q1：人)

21。是說願意在辦公室工作還是在家工作，為什麼。 (Q2：偏好)

22。說一個你敬佩的人的好性格(Q1：人)

23。大學是應該向所有人開放還是只對一部分學生開放(Q1：觀點)

24.Whether parents should lead their children to watch TV or the children should choose(Q2：觀點)

25.The most efficient transportation in your country。 (Q1：物)

26。說近100年最important的invention之一(Q1：物)

27.attend college是否比不讀college容易successful in career ,why?(Q2：觀點)

28.Characteristics of friends;(Q1：人)

29.Someone suggests school to cut the Recycling(Q2:觀點)

30。你是願意當leader還是當follower(Q2：偏好)

31.Which one do you think is better to help do research, internet or academic books?(Q2：偏好)

32。人是被電視，報紙，廣播上的信息影響得多，還是家人朋友得影響多？ (Q2：偏好)

33。理想的職業(Q1：物)

34.Take a long vacation or several short vacations in a year?(Q2：偏好)

35.What do you think are the characteristics of a good parent?(Q1：人)

36.Do you prefer to study alone or on work assignment from class or to study in group?(Q2：偏好)

37。你的目標是什麼(Q1：物)

38。描述一次challenging experience，以及如何解決這個challenge(Q1：事，經歷)

39。應該選擇工作好找的專業還是應該選擇自己感興趣的專業(Q2：偏好)

40。喜歡看那種電影，為什麼：Comedy, drama…(Q1：物)

41.What will you do to relax yourself?(Q1，物)

42.Is it important for students to attend class regularly or study by oneself?(Q2:偏好)

43.Describe an enjoyable event in your childhood(Q2：事，經歷)

44。描述一個你參加過的學校(Q2：地)

45。學校應不應該在普通課程中加入Sport courses?(Q2：觀點)

46.What do you miss most when you are away from home?(Q1：物)

47。人們往往認為應該在危急時刻幫助別人，但另一種觀點認為你首先應該看清楚情況(Q2:觀點)

48.Describe a special opportunity given to you(Q1：事，經歷)

49.good leader應有哪些qualities？

50。同不同意People should always tell the truth 。 (Q2：觀點)

51.Describe an object which is very important to you。 (Q1:物)

52.Do you agree that we can judge a person by the appearance at the first glance?(Q2：給觀點)

53。如果有機會你會選擇job or career?(Q2：偏好)

54。若果有一大筆錢，你會做practice thing or happy thing?(Q1：事)

55。學生放假應該做些什麼？ (Q2：觀點)

56。描述一件童年很happy的event，然後explain why it is memorable(Q1：事，經歷)

57.Communicate with your family and friends by letter and e-mail or by telephone?(Q2：偏好)

58.Favorite time of a year(Q1：物)

59.Have a relaxed and unhurried life, yes or no?(Q2：偏好，與life full of surprises and challenges相比)

60.Favorite room(Q1：地)

61。在旅行時，有些人喜歡直接到達目的地，有些人卻喜歡沿途一路上觀光。 (Q2：偏好)

62。當你去restaurant或cafe得時候最care about的features有那些(Q1：物)

63。城市建設中應該保持old building呢還是應該用new building replace old building(Q：觀點)

64.Get advice from family and friends or learning through personal experience。 (Q2:偏好)

65.Do you agree or disagree: Students should wear uniform. in school?(Q2：觀點)

66。你選擇online courses還是traditional courses(Q2：偏好)

67.Subject which will lead to better job or subject which you are interested。 (Q2：偏好)

68。有些人覺得在大學的學習是很重要的，有的人覺得它並不怎麼重要，你的觀點？ (Q1：觀點)

69.Describe a letter or poem or …that is important to you(Q1：物)

70。森林，沙漠，平原..。你喜歡住在哪種環境裡？ (Q2：偏好)

71。說說你向別人要求幫助的經歷，別人是怎麼樣幫助你的(Q1：經歷)

72。賺錢的工作還是personal satisfaction高的工作(Q2：偏好)

73。學生在工作之前應該做part-time job或者summer intern來確定自己是否合適那份工作，同意否？ (Q2：觀)

74。最想學的一個技能(Q1：物)

75。是否同意學生進入大學前有一個one-year的break(Q2：觀點)

76.some good news and why(Q1：物)

77。新生是和其它年級混住還是單獨一個樓(Q2：觀點)

78。同意或不同意students will learn more when they have discussions(Q2：觀點)

79.Do you agree or disagree: “The most important lesson can’t be learned in class.”(Q2：觀點)

80.Should the university education be free?(Q2：觀點)

如今，托福iBT考試已將口語能力的考核加入，而且分值和閱讀、聽力、寫作對等。這就使得以前只關注讀寫聽的考生不得不花時間和精力來準備口語部分。據調查統計，考生各部分的成績排列從閱讀、聽力、寫作到口語依次降低，口語的分數在各部分中通常是最低的。這個現像在考生中引起的巨大的恐慌。另一種狀況是，即便是平時自認為口語能力不錯，聽力能力也很好的同學，也會對自己最後較低的口語成績感到不解。於是口語部分的考核就變得更加令人琢磨不透了。 ETS對口語部分的評判標准定得也相對模糊，從某種意義說，不能提供給考生清晰的指導。這樣一來，口語能力差的同學怕考試，口語能力好的同學也對之沒有太大信心，口語部分的考核似乎成了考生們的“鬼門關”。

筆者在執教托福口語課程的過程中發現，目前大多數考生對“口語好”的定義似乎都是“說得相對流利，發音比較準確，語速不會太慢”。這無可厚非。然而，剛才提到的準則僅僅只是“口語好”的外包裝，大家需要關注的更重要的是說話的“實效性”，即思維邏輯，語言組織和詞句質量。

我覺得沒有必要過多提醒大家關於語言“外包裝”的問題，因為這絕對是大家注重的方面，所以在口語強化班裡的同學基本都有練習過或是系統學習過發音，這很叫人欣慰。可是，大家一定要注意，iBT的口語是電腦錄音，評判者是通過聽錄音來做分數評估的，所以，“說得快”未必是件好事，說得清楚才是重點。考慮到評卷者的“聽覺疲勞”，說話的“斷句”和重點詞彙在重音和語調上的突出，則是有效傳達信息的關鍵。所以同學們不要一味求快，而要注意斷句，語調和重音。看看下面的例子： The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China.

這是一個在口語表述當中很上檔次的句子，但如果大家把他一口氣讀完的話，這個句子的美感就體現不出來了，而且在錄音的情況下很可能還會讓評卷者無法聽清楚。於是我們需要藉助短句和重音來表達，下面我用/作為斷句的標誌，用〉來點明重音，於是我們可以這樣來處理這個句子：

The Great Wall〉/was the greatest /man-made military defense structure〉/in ancient China.

大家可以試著讀一讀這個句子。斷句並可以是稍稍停頓，或者是拉長詞的讀音，我們在wall的時候拉長讀音，在greatest和 structure後稍作停頓，於是這個句子聽起來就更加容易理解，因為我們把句子的意群The Great Wall、was the greatest、man-made military defense structure、in ancient China劃開了。補充一點，這樣的口語聽來更上檔次。所以在這裡，筆者想提醒大家是，為了使表達效果更好，是語言聽起來更加悅耳，我們不但要注意發音，還要注意說話時的斷句和重音。

這是語言的外包裝，但做好了這一切是絕對不夠的。正如每個人在打開美麗的包裝盒時所期待的是盒子裡面更加誘人的禮物一樣，每個考官在悅耳的聲音背後更想想吸納入耳的絕對是有組織，有意義的詞句。所以另一重對語言的要求也接踵而至，即說話的“實效性”：思維邏輯，語言組織和詞句質量。

1．誤區

雅思均分六分往往是很多國外院校本科的最低要求分數，如果是讀一些比較好的大學（比如說Oxbridge, Ivy League等），恐怕所要求的分數會更高（6.5甚至7.0），如果考生想要申請一些對英文水平要求較高的專業的話，比如說法律，經濟等，恐怕分數也會高很多。所以我們並不稀奇的會看到大部分考生會選擇去國外讀語言課程，這樣一來他們只需要5.5分，甚至說5分就可以了。其實，在國外的語言課程一般來說幾個月就需要幾萬塊錢，恐怕這也會是很多考生所需要考慮的因素之一，所以得到六分對考生們來說是個一勞永逸的選擇。然而，六分對於一般中等水平的考生來說本身都是一個挑戰，需要2到3個月的有效的強化培訓，而對於相當大一部分基礎較為薄弱的考生來說這似乎更加是一道很難逾越的屏障。更困難的是，雅思口語往往是中國考生雅思四科分數較低的一門（僅比寫作略高）。所以對於基礎較為薄弱的考生恐怕更是難上加難。

其實事實並非如此。朗閣海外考試研究中心將在本篇文章中，專門針對基礎薄弱的雅思考生，提出雅思口語備考的方法和策略指導。

首先，我們需要先清楚的了解口語是一門非常特殊的科目。無論是剛剛開始接觸英文不久的初學者還是學習英文很多年的大學專八畢業生，其實從口語角度來說，很多人都幾乎是在同一條起跑線。如果大家回憶一下，我們從小學一年級開始學習英語(論壇)，一直到大學。在這15，6年的時間裡，中國的教育制度只是著重於單詞的記憶，語法的學習，或者是閱讀練習，並沒有任何的口語練習。就算是一周偶爾幾次的口語課和英語角，也是一個外教對應著幾十個學生，恐怕學生們很難找到什麼機會真正地張開嘴去練習。所以，基礎薄弱的考生首先要放正心態，不要一開始就有一種自卑感，而是應該抱著同樣的積極態度來對待和學習口語。其次，在學習英語的過程中，中國學生更多的是強調用一些非常難的單詞來表達意思，並且會花很多時間來想自己所說的話的語法是否正確。其實，這並不是真正的口語。正是因為這樣的一些誤區的存在，所以才會導緻雅思考試中中國考生分數偏低的原因。

雅思考試的準備過程對於一般考生來說只是幾個月的時間而已，而在這短短的三，四個月的時間，我們應該清楚，是根本不可能從本質上提高考(論壇)生們的英語能力的。所以考生們，包括老師們，要清楚的意識到雅思培訓的目的並不是要提高他們的英語能力，這也不可能做到，而是要提高他們的雅思作答的技巧，換句話說，就是提高他們的考試分數。那麼，對於基礎薄弱的考生，想要在雅思口語中得到6分，應該怎樣做呢？以下是朗閣海外考試研究中心的專家給出的一些建議。

2．方法

1. X-factor

這裡所談到的X-factor指的是除了英文能力之外，考生還能通過哪些方面可以來提高自己的考試分數。這主要是因為雅思口語畢竟是一門主觀性極強的考試。在短短的10分鐘的時間裡，考官就要根據考生所說的幾句話給出一個分數，恐怕很難保證準確性。在這十分鐘裡面，考生們就需要去掩飾自己，換句話說put on a mask（帶上面具）。通常一個方法就是要表現出對自己的英文極度的自信。同樣一句話以兩種不同的方式展示出來，分數會差距很大。所以考生們千萬不要抱著一種心態說我說的肯定是錯的，而是要從容，即便說錯了也沒有任何的關係。只要能夠自信地說出每一句英文，給考官的感覺會非常的好。另一個方法就是考生盡量在回答問題的過程中向考官證明自己的能力高於別人的能力，從而贏得考官的尊重。比如說當考官問到自己在哪所大學讀書的時候，考生可以很自豪的說自己在某全國排名前十的大學就讀，可以談到自己的一些令人羨慕的experience,從而爭取更好的分數。我曾經聽過有些考生會beg考官給更高的分數，但其實這並不見得會奏效，反而還有可能會起到反效果，所以這裡會建議考生不採取這種方法。至於網上所盛傳的說女生要裝可愛啊等等其他的方式那就無從考證了，這裡也不予給出個人評價。

2.發音

對於考官來說，最reliable的評價考生口語的方法就是發音。無論考生用什麼再難的單詞和語法，只要發音有問題，恐怕在考官的眼裡，分數肯定不會很高。所以，對於英語基礎薄弱的學生來說，與其花很多的時間去攻克單詞和語法，不如把時間更有效的投入到發音上。這裡建議考生們每天花大約半小時的時間去練習自己的英文發音。尤其是元音，因為大多數中國考生的元音發音有很大的問題。如果條件允許的話，還可以讓外國人（外教）來幫助糾正發音。

3.話題內容的準備

基礎薄弱的考生幾乎不可能在短時間內將自己的英文能力提高到一個能夠應對任何雅思口語話題的水平。所以考生們如果要考到一個好的分數，最好的方法就是提前準備。朗閣海外考試研究中心的老師推薦的一個比較好的方法是事先編好大約8到10個比較長的故事，保證這幾個故事基本上能夠將一些經常考的話題都涉及到。這樣一來，考生們就能在最短的時間內得到最大的leverage。當然，與此同時，考生還應該注意兩方面：1.語法與簡單詞彙的應用。其實英語口語更加註重語法和簡單詞彙的應用，要求考生們能夠很快的將自己的想法用英文表達出來。為了實現這個目的，考生們應該平時多說多練，學會用簡單的單詞表達複雜的意思。 2.關鍵詞。不同的口語話題所涉及的專業詞彙是不一樣的。如果關鍵詞不會表達，這恐怕會對考生的表達造成很大的困難。

所以，對於那些基礎薄弱的考生，只要遵照上面的三重原則，有效的利用和安排自己的時間，在學習中更加具有針對性，相信雅思口語6分並不是 mission impossible, but something challenging but definitely manageable .

新托福在取代之前的舊托福考試之後，機考口語一直是很多同學感到陌生和不適應的地方。新托福口語考試需要考生基於個人經歷、校園環境和學術性材料提出的各種問題用英語表述、並回答。一共6道題。前兩道題是獨立口語任務，考生需要依據自己的觀念、簡介或經歷來回答問題。相對後面的題，回答起來比較自由、簡單。另外四道題是綜合口語任務。綜合任務是因為它聽說兼顧，或者聽、讀和說結合。考生需要聽一段對話或節選的講座片段，或讀一篇文章然後聽一個簡短的討論或講座的節選，最後答題。

新托福口語考試具有一定的難度。比如，前兩道獨立口語任務是以一問一答的形式展開，考生在了解問題後只有十五秒的準備時間，然後用四十五秒鐘將回答通過麥克風錄入電腦頭腦中。如果對考試內容很陌生，考生一定會很亂，不知道該從何說起，可能會東一句，西一句的，毫無條理性。建議考生把自己的思路、想法落實到書面上，用筆記來幫助整理你的思路。平時練習的時候也可以將自己的回答像寫作文一樣，一字一句的把寫下來、修改語病。然後大聲讀熟，再重新回答問題。這樣把一套題目練熟之後，再進行下一套題目的練習。另外，獨立口語任務也可以拿作文題目當口語練。

綜合口語任務的難點在於理解、記錄聽力內容，並用自己的話做口語複述。可以先鍛煉自己聽抄、聽記的能力。然後練習將記錄的信息用口語自然的表述。每道題按此方法反复練習幾遍，必會提高聽力和口語表達能力。平時練習是要注重日常、校園生活場景以及學術場景。考生可以就現有的托福口語教材為依據，直接對口語題目中的文稿做出總結歸納、口語複述。

機考口語的評分是人評分，內容的邏輯展開和具體細節的表述最重要，其次是流利，發音能明白就可以，因為托福考的是母語非英語的人的英語水平。美國人評分是比較公平公正公道的，他們會根據全球母語非英語的平均水平確定的。要練就好的發音，平時可以多看美國電影，聽多了，也就對外國人的發音和表達以及表達邏輯更為敏感。這種潛移默化的影響對學生的聽力、口語、甚至是寫作都有積極的幫助。