留學之家

英國商務部長曼德爾森近日突然宣布，將大學教育預算削減1.35億英鎊(約14.7億元人民幣)。此舉可能將迫使英國大學瘦身，一些學系和某些學位課程也會停辦。而更受關注的是，學生須支付更高的學費。記者從英國幾所大學獲悉，赴英留學學費將上漲。

據英國《泰晤士報》報導，曼德爾森指出，經過多次調整後，高等教育的總撥款將下降5億英鎊。他表示，英國大學必須做出調整，從三年全職本科生模式，轉為“提供多樣化的課程”。比如，開辦基礎和快捷學位課程。他也指出，英國大學必須著重教導雇主所需的技能和知識，而非集中給學生傳輸學術知識。他警告，對於不照辦而在今年秋季招收太多學生的大學，當局將扣除明年的撥款；多收一名全職學生，就扣除3700英鎊。

據了解，英國一些大學為應付預算縮減，已裁減數以千計的教職員工，停辦某些課程。

另據了解，目前英國學生學費為一年3225英鎊(3.5萬元人民幣)，學費將會調整。而包括中國留學生在內的非歐盟國際學生學費平均在1.3萬英鎊(14萬元人民幣)。記者從多所大學的負責人那裡了解到，中國留學生學費也將上調。

英國利茲大學新聞官凡尼莎·布雷茲表示，“政府將在2010年開始減少撥款，2011年的撥款將大幅減少。因此國際學生的學費將在明年保持相對穩定，而在2011年將會提高。”她說，學費調整方案會在明年某個時候對外公佈。

2009年即將過去，匯總了一些2009雅思考試中考生的失分點，希望即將在2010年應戰的烤鴨們引以為戒。

聽力失分點一：拼寫錯誤

在2009的雅思聽力考題中，填空題的比重達到70%以上。其中出現了許多對於場景詞彙拼寫的考察。是否能夠熟練識別、拼寫出場景詞彙，成了能否取得高分的重要因素。尤其是一些出現頻率不高、難度卻較大的場景。

聽力失分點二：速度太慢

有很多考生反映，考試時無法立刻進入狀態，導致section 1做題時出現聽力速度跟不上、走神、拼寫反應慢等情況。要解決這樣的問題，考生需要從進入考場前就做相應的準備，考試當天早晨，聽一些劍橋習題的音頻，甚至進行一定的跟讀，使耳朵在考試前就熱身起來，轉換到英語頻道。

寫作失分點一：構思過長

通常考試要求20分鐘寫小作文，40分鐘寫大作文。考生在兩篇文章的佈局謀篇所用的時間應不超過10分鐘，即一篇5分鐘左右。但是，筆者聽到的學生反饋有相當大一部分反映的是：由於用來構思的時間太長，導致作文沒有寫完，或匆忙結尾，最後的分數也不盡如人意。

寫作失分點二：不會表達

分析發現在這個點上痛失分數的考生，往往不是那些最不用功，不背單詞的考生；而是努力背單詞，背詞組的考生認為自己表達清楚，表達好了，但是事實上寫出來的文章句子除了他自己能看懂，旁人無一能懂。

閱讀失分點一：不懂取捨

在時間掌控上失分的考生不在少數，緊張情緒也會使得他們不能處理好做題的時間。遇見難題拼命思考找答案，在個別題目上耗費大量時間，導致在60分鐘的規定做題時間內，無法完成40道題目。因此，專家建議“先易後難”的做題戰術。

閱讀失分點二：審題不清

有相當一部分考生在雅思閱讀考試的時候是直接做題寫答案的，完全沒有看題目要求是什麼。由於違反了題目的字數要求、大小寫、選項填寫等要求，從而導致不必要的失分。

口語失分點一：缺乏信心

通過對2009年度雅思考試的實際情況的分析，導致考生失分的非語言因素一共有七條：一)語音語調、二)肢體動作、三)眼神交流、四)面部表情、五)信心態度、六)臨場應變、七)社交技能。

口語失分點二：不懂靈活

2009年雅思口語考試的第二大失分點就是“不懂得詞彙的靈活使用”，細分為三類情況：一)一味用大詞，而且經常用錯；二)沒掌握詞性轉換的妙用；三)不知道利用小詞以及生動形象的詞組。

美國教育考試服務中心（ETS）日前宣布，國際公認的職場英語水平測試託業（TOEICTest）考試將在本月慶祝其誕生30週年。據悉,1979年託業考試首次啟動時規模不大,大約只有3000名考生參加，而現在僅2009年一年組織的託業考試就超過了500萬人次。目前全球90多個國家的9000多家企業和組織使用託業考試。

ETS國際部總裁Philip Tabbiner博士表示：“托福考試主要用於測試學術英語，而託業考試重在評估個人在全球職場中，特別是在母語非英語的工作地區用英語進行交流的水平。”目前,全球每年大約有100萬人通過參加托福考試進入以英語為教學語言的大學接受高等教育。

和英國不同，加拿大研究生一般是2年學制，也有少部分學校是1年。啟德教育加拿大資深顧問鄒肇煌介紹，提前一年準備是比較合適的時間。也就是說，今年8月開始定校，收集個人申請材料。從9月起到明年1月應該開始申請，處理文書並寄走材料，同時還有雅思/托福/GRE/GMA T成績送分，並選定是否需要住校。

明年初等待校方消息與通知，看是否缺某項材料並及時補齊。一般4-6月各大高校陸續發布錄取結果。如確認被錄取，可以著手準備簽證。從遞簽到拿到簽證，如果沒有提前體檢，一般一個半月可以拿到簽證；如果進行風險體檢，可以在1個月之內拿到簽證。明年暑假期間就可以落實機票和住宿等問題。如果OF-FER是有條件錄取，需要向學校及時補充相關材料。

鄒肇煌提醒，除了具備加拿大申請碩士的基本條件外，專業是否對口、有否工作經驗也是申請的重要條件。

申請條件：申請加拿大研究生需要提供個人陳述、推薦信、個人簡歷、大學成績單、語言成績等；大學成績的平均積點在3.0以上或主課平均分75分以上；新托福成績93分以上或老托福成績580分以上，雅思成績6.5分以上。理工類要求GRE的成績在620分以上，工程類要求GRE成績最低為1200分。

推薦院校：英屬哥倫比亞大學、西安大略大學、多倫多大學、滑鐵盧大學等

資金要求：申請簽證時，需要提供資金證明，研究生需要30萬左右。一般要求12個月的存款歷史，如果存款歷史達不到12個月，則能說明資金來源就可以。

語言類話題在雅思口語考試里通常被歸到四大類話題（Person, Object, Place, Event）中的Object一類，相對於同一類別中的其他話題如magazine & newspaper, film & TV program, sports activity & game等來說，它的考查頻率並不算高，但要中國考生用本就不是最熟悉的英語來回答關於語言的話題，這本身就是一個挑戰，考生應考時不免會產生緊張情緒。所以要能在考場上從容應對此類話題，首先還是要對其有充分的了解和準備。

雅思口語考試通常分為三個部分，其中都可能出現關於語言的話題，按出現頻率的高低主要以第二和第三部分的考查為主。話題的側重點通常是除母語以外的其它語言如英語、第二語言或者其它多種語言。考查內容涉及對語言本身的探討，語言的學習以及與其它話題相關聯的綜合性題目。下面，朗閣海外考試研究中心口語組專家將就考試的三個部分來總結和歸納一下此話題在各部分的出題方向，並以真題為例提供一些答題思路和技巧供考生參考。

Part 1

第一部分一般較少會考查到語言類的題目，考查範圍由小到大來看，可以大致分為以下兩種情況。事實上這也是各部分所有語言話題的考查範圍。

1 關於雅思本身考查的語言— English：

既然來考雅思，對英語的學習必定會有自己的一番體會和感悟，考官把英語作為考查對像是最理所當然的。也是因為考生對英語的熟悉度，回答這些問題只要充分借鑒自身經驗，照實回答就能很好的應對。來看以下真題：

① How long have you been learning English?

② Did you learn your English well?

③ Why do you learn English?

④ What do you think is a good way to learn English?

朗閣海外考試研究中心提醒考生，即使是回答最簡單的”yes or no”問題如第②題，也絕不是一個單詞那麼簡單。回答除了要完整成句以外，還一定要有適當的擴充，甚至為避免較為絕對，可以選擇用較為委婉的方式。如本題，如果回答”no”，考官看來可能是沒有自信的表現，如果回答”yes”但考官並不這麼認為的話又會顯得較為尷尬，此時便可以說：

Well, I think I’ve tried my best to learn it anyway, but I’m not sure whether I learned it well or not. That’s why I am taking IELTS examination now to get my English language level.

2 關於第二語言或一門外語— The Second Language/A Foreign Language：

這類題目的範圍看似更廣，但很多題目的回答仍舊可以藉鑑英語，因為對中國考生來講它是包含在此範圍之中的。所以如果是一些基本的語言問題，考官只是想了解一些考生對語言的掌握情況以及學習語言的意願等，考生都可以把英語作為答題的基本參考，或者作為答案的一部分。如以下真題：

① What languages do you speak?

② What languages do you want to learn? Why?

③ Have you learned a second language before? What is it?

當然對個別的題目language一詞並未有過多修飾，也可以開發一些有個性的答案。如第②題，很多考生可能會把去國外工作或學習，需要掌握當地語言以便更融入當地生活作為理由來回答。同樣的原因其實也可以用於學習本國的方言(dialects)，這樣思路就又開闊許多。

方言也是語言的分支，更因為中國方言眾多，東西南北差異較大，所以也可以把對方言的掌握和學習作為答題的參考：北方人到南方，內陸人到沿海，為生計為學習都有掌握當地語言的必要性。另外，為了通過語言了解文化或為了豐富娛樂生活而學習語言等原因都可以順理成章套用其中。

說明：鑑於目前的一種考試趨勢是口語第一部分的題目偶爾還會涉及到後面兩部分較深入一些的內容，形式上類似第三部分，如對比和比較形式的問題，這部分內容參見後面對第三部分問題的解析。考查過的真題如：

① What’s your suggestion on language learning?

② What’s the most difficult part of language learning?

③ Who can learn a foreign language better? The elderly or the young?

④ Do girls learn a foreign language more quickly than boys?

⑤ What do you think is the difference between a language and a culture?

Part 2

縱觀歷年雅思口語考試真題，語言題目在第二部分cue card中的數量有限，反復出現的有以下幾道：

① Describe another language that you would like to learn. You should say:

·what this language is

·how you would learn it

·what difficulties you think you would have (or, might have) when learning this language.

And explain why you would choose to study this language.

② Describe a foreign language you want to learn (besides/except) English.

③ Describe something useful for your English learning.

④ Describe a useful way to study English.

⑤ Describe a useful tool that helps you learn other languages.

⑥ Describe something that will help you to learn foreign languages.

從以上六道題目不難看出，第二部分的考查內容主要圍繞兩個方面：

1 對某一非英語的外語語種的描述，如①②題：

雖然第①題沒有明確說明except English，但肯定不宜以英語來發揮。考生在備考時一定要對另一種其它語言做充足的了解和準備。但萬變不離其宗，就其具體內容而言，不論是學習語言的方法還是困難，考生們在描述過程中仍然可以藉用英語學習過程中的經驗。

2 對具體的語言學習方法和學習工具的描述，如③④⑤⑥題：

這樣的題目更加具體化，但展開的方向也有很多：學習方法可以從用形象記憶法記憶單詞到觀看原聲電影培養語感，學習工具可以從最原始的字典到與最新科技相結合的電子產品。考生們可以準備的題目有限，但是思路是較為開闊和明朗的。

Part 3

第三部分的題目通常是延續第二部分的內容，而相對於第一部分深度和廣度上則會有所增加。除了前面兩部分也會涉及的內容以外，對比比較類問題的出現，把語言話題與其他話題相結合等便是這一部分最大的特點。根據這些特點，朗閣海外考試研究中心將第三部分相對有擴展性的題目劃分成以下幾類：

1 對語言學習本身及學習過程的討論：

這類題目內容跟第二部分的切合點更緊密，考查的題目數量最多，題目出現頻率也最高，考生要越加重視，備考時可作為第二部分卡片描述的延續。其中包括學習第二語言或其它外語的重要性、必要性、益處、弊端，學習語言過程中可能會遇到的困難、最有用的方法，哪門語言是你覺得最有用的、將來會最受歡迎的又或者除英語以外最重要的等等。

① Is learning a second language important? Why?

② Is it necessary to learn a foreign language?

③ What are the benefits of learning a foreign language?

④ Are there any drawbacks in learning a new language?

⑤ How do you learn a new language?

⑥ Would games be helpful to learning a foreign language?

⑦ Which language you have learned is the most useful one?

⑧ In your opinion, which languages will become more popular in the future?

⑨ Which language is important for you beside Chinese and English?

2 對全球性語言的討論：

這是一個現在普遍討論的話題，在經濟全球化的影響下，語言是否需要全球化？使用全球性語言是否又會推進經濟全球化？此重任又應當由何種語言來擔當？在雅思寫作考試中也有類似的考題，所以深度可想而知。考生不妨把兩門考試結合起來準備，但注意口語和書面語稍加區別即可。

① Do you think it’s important (or, a good idea) to have one main world language? (= “a universal language”)

② What would be the advantages and disadvantages of having a global language?

③ Which language could become global language?

④ Is that useful for future globalization?

⑤ Is that important to business?

3 語言學習能力的比較：

這是現在第三部分題目較常出現的一種提問方式，在語言類話題中尤其對語言學習能力及學習方法的差異提問較多，其中不同年齡、不同性別及不同天分的人之間的比較都有。所謂沒有比較就沒有結果，對比較類的提問方式考生應試著分別從比較的兩個對象入手分析，回答就會更豐富一些。

① Why do you think some people are better than others at learning a foreign language?

② Who do you think is better at learning a language, boys or girls?

③ Are there any differences between the way the young and the elderly learn a language?

④ Why is it easy for some to learn a foreign language whereas hard for others?

⑤ Why some children learn language faster than others?

4 語言與教育的結合：

因為涉及教育的方面，所以這裡的語言教育基本限定在英語，多數也用比較的方式來提問，例如在教授英文時外教與中教的區別，父母與學校所肩負的幼教英語的責任孰輕孰重等等。回答的切入點同上。

① What is the difference between foreigner teacher and Chinese teacher in teaching English?

② Who is responsible in teaching children English? The parents or the school?

5 語言與文化的結合：

語言本身就是文化的一部分，所以把語言結合文化來提問也是十分自然的。下面兩個問題仍然是簡單的”yes or no”問題，但回答的關鍵在於如何用較淺顯易懂的例子將抽象的文化與語言的關係具體化。

① Do you think it’s possible to learn a foreign culture without learning the language?

② Will the learning of a new language change your understanding of local culture?

如今非英語國家已經成為了很多國內學生留學新的選擇方向，大多數想去日本留學的學生和家長會認為去日本只要日語好就可以，對於英語似乎不會太重視，甚至還有學生索性放棄英語，而當學生到了日本去參加大學考試時突然發現，英語竟然是很多學校附加的錄取標準，大部分的知名院校甚至對英語托福有明確的成績要求，這所以要提醒很多準備去日本的學生一定不要忽視你的英語學習。

* 每所大學可以根據考試的成績再結合學生單獨的面試來決定是否錄取學生
* 最保險也是最有效的方法就是學生在國內的時候抽出時間參加托福的培訓和考試，爭取在出國前把托福成績握在手中，這樣就可以從容地應對將來大學提出的英語能力要求，而托福成績兩年的有效期也足以讓學生在日本有足夠的日語學習時間
* 目前日本各院校還只能認可托福和託業成績，雅思不在認可的範圍內

英語成績決定你的升學

之所以留學生的英語能力日本大學如此看重其實還要從日本的大學入學考試說起。國外學生在日本每年6月和11月可以參加兩次留學生考試，進而每所大學可以根據考試的成績再結合學生單獨的面試來決定是否錄取學生。留學考試分文理兩科，科目包含日語、數學及綜合科目，唯獨缺少了一門外語。眾所周知，日本民眾的英語水平普遍不高，所以英語能力的好壞成了很多大學選拔優秀學生的重要指標，這樣我們就可以理解英語在日本升學時的重要性了。

誤區一：私立學校比不上公立學校

很多人認為私立學校辦學條件未達到最基本標準,私立學校很容易倒閉。但是,有很多國家的私立學校都是頂尖的,培養了大批優秀的人才,私立學校為了增強自身的競爭力,在師資、學部和課程設置等方面均有較為嚴格的界定,有些私立大學的教學水平和科研成果與國公立大學不相上下,甚至超過普通國公立大學。

“慶應義塾大學、早稻田大學等一流的私立大學更是享譽世界。並且,日本文部科學省對私立學校亦出台了許多保護和援助措施。所以,中國學生在選擇日本留學時要摒棄固有的對私立學校的偏見,這樣自己選擇學校的範圍將大大拓寬。”

誤區二：海外私立學校是“紙老虎”

澳全球校園管理集團（Global Campus Management Group）旗下多所院校倒閉,導致中國1200多名學生失學之後,11月19日,澳大利亞駐華使館再次向媒體通報了澳又有一所私立院校——澳大利亞新南威爾士州Maewill英語學院（MaewillNSW）於11月19日進入自動破產監管程序。這兩件事使得很多學生和家長對於私立學校產生了懷疑和抵觸心理,其實是完全沒有必要的。

事實上,許多海外的私立學校並不比公立學校差,甚至更好。如我們所熟知的哈佛大學、劍橋大學等都是私立大學。

和主要靠政府投資的公立學校相比,他們有很多大型財團、傑出校友的資金和硬件支持,多年循環下來使得辦學資金很充分,硬件設施好,研究實力更強。私立、公立並不是衡量海外大學好壞的標準。

誤區三：私立大學唯利是圖、教育水平低

中國羽翼未豐的私立大學與西方國家相比,還遠沒有得到其應有的社會地位。實際上,人們的老觀念阻礙了私立學校的發展,人們總是認為私立大學唯利是圖而且教育水平低下。

中國私立大學只能夠接受公立大學未予錄取的學生,並且大部分的私立學校都沒有授予學位的資格,也不允許以贏利為辦學目的。

美國高等院校目前有70％是私立的,而且辦的最好的大學多數是私立的。

針對托福口語而言，和此部分直接掛鉤的是第一題和第二題，然而三到六題的綜合題更多考研(論壇) 對閱讀及聽力的理解程度及轉述水平，下面發表個人就各部分一些細節技巧方面的觀點。

首先是第一題，preference 題或稱之為“偏好題”，經過收集和研究，題型主要走人物題、地點題、事件題及物品題。由於不會出現雅思考試考官針對同一話題問兩次到三次的情況，所以針對托福備考有個稱之為“同一話題只需準備一個題材”的概念，也就是在備考前面對同一話題無需泛化去找另類話題，而是不斷深化，思考可以囊括闡述其他人物、地點、事件或物品的通用理由。如果文章開始表述，建議如同寫作一樣大體分為三段闡述，開題無需技巧，簡單讀題即可，把you 都改成me，比起I think……開頭可以省去相對多的思維時間。內容一般找三個理由，為避免理由重複或累贅，建議就方便、經濟、減壓等常用理由進行練習，並結合不斷問自己How 及Why 等問題來充實內容，完成example 的部分。最後用連詞進行連接，這裡有個技巧，就使用first, also, finally，因為三到六題綜合題中這三個詞常成為提示詞出現，在前兩題中使用可對其有一定敏感度。

再次是第二題，結合第一題，內容分佈完全相同，並且這兩題對時間把握尤其重要，要求考生進行“掐表”練習，對45s 有感性認識，當一定練習後，口語部分的考試不再是考內容的，而是考時間的，因此在考試過程中掐時間角度有很多技巧可言，比如：當闡述內容結束時時間為38s 或39s，則在最後可加句detail 或一句類似The person like me has no choice but to do sth.的長廢話；當結束時時間為41s 或42s，則在最後可加一句短廢話，如I find it’s cool.

最討厭的是41s 說完這句短廢話後變成42s，離perfect time 還是有3 秒鐘，那麼可以用一些裝口吃或吞口水的考場技巧將時間掐到44s 或45s。 （實踐證明裝口吃或吞口水不扣分）最後是三到六題的綜合題部分。綜合題由於會有聽力和閱讀，因此要求考生對信號詞定位有所敏感，口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內容，結合簡單的信號詞如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心內容，遇到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。第三題聽力內容中一男一女進行談話，就他們對閱讀內容的態度與否（支持還是反對），不可以從語氣上進行判斷，要根據記錄內容的回推去確認，以免犯錯。

第四題是普遍認為最難的一題，但記好一個技巧：“閱讀找概念，聽力找例子”，由於此學術題是由同一個人出的，聽力內容肯定跟著閱讀內容走，而且思路都是一樣的，因此讀細閱讀對聽力的理解相當有幫助，就如Animal Domestication 這道經典題作為例子，閱讀中談到了三個話題：有些動物不容易被馴養，動物是否容易被馴養和它的territory(T)有關，動物是否容易被馴養和它的social structure(S)有關。因此就光看閱讀，我們可以揣測出既然是動物的馴化，“動物”一定是聽力中的例子，結合閱讀的第一個話題，有些動物不容易被馴養，那麼有些動物就容易被馴養，可以模擬出如果找例子，一般而言肯定是兩類動物，一個容易，一個不容易。再結合閱讀中第二個及第三個話題，可以揣測出是否容易被馴養和分別和這類動物的T 和S 有關，從閱讀中我們可以了解到“沒有T，有S”更容易被馴養，那麼聽力中我們要去尋找的就是作者是如何用例子闡述某類動物是“沒有T，有S”或“有T，沒有S”的。找到例子，結合閱讀提出的話題概念，最後整合成口語表述內容。

第五題是綜合題中相對最簡單的一道，因為第二題已經反复練習了Choice 的考法，無非是多了聽力，但第五題難度表現在20s 準備時間裡，要求對聽力內容及Choice大致信息的構建，技巧在Choice 理由的選擇上，由於此時題目未要求採用Choice 題中preference, A/D, 還是comparison 題型，建議採用comparison 題型構建思路，也就是支持自己觀點的同時，對反對觀點也進行陳述。分別找一個理由就夠了，這樣就能省下很多的準備時間。

第六題考點很複雜，因此去琢磨考什麼沒有意義，而更多去思考怎麼考。一般而言，第六題往往是從兩個或三個角度出發闡述問題，因此聽力之前大致思維路線就要清楚，仍然注重example 的記錄，對不理解或聽不懂的內容仍然採用怎麼來怎麼可回去的方式答題，切不可盲目替換。

2010年，荷蘭將正式停止招收“三校生”（即職校、技校和中專學生），而在此之前中國的三校生只要能提供畢業證書，並且雅思成績達到5分以上，就有資格申請荷蘭高等院校。

2010年，荷蘭只招收普通高中畢業生，而三校生今後必須要參加高考，並且需要成績達到當年本科三批錄取分數線，才有資格申請荷蘭本科院校。除限制三校生外，荷蘭部分研究性大學也將提高入學的英語要求，代爾伏特、埃因霍芬本科及研究生入學雅思要求均提高到6.5分，鹿特丹伊拉斯姆斯大學本科也提高到6.5分且單項不得低於6分。

據了解，荷蘭對國際生質量的要求一直十分嚴格，特別是在近年來留學荷蘭人數不斷上漲的情況下，有意留學荷蘭的中國同學更需要良好的成績以及語言能力。

荷蘭留學教育質量高

荷蘭現有的13所綜合性大學中，排名幾乎全部躋身在世界綜合排名500強行列，這也讓荷蘭成為惟一一個綜合排名都這麼高的國家，這也彰顯出荷蘭高質量的教育。另外，荷蘭還有56所應用技術大學，其中很多學校的專業排名在世界上也是赫赫有名，比如說斯坦德大學（原萊瓦頓大學）的酒店管理排在世界第八，蒂爾堡大學的經濟學排名在劍橋大學和牛津大學之上，而費用則低了很多倍。此外，荷蘭教育重視實際的應用性，這是荷蘭留學生就業率高的主要原因之一。

荷蘭留學投入少，回報率高

荷蘭留學不需要資金擔保，簽證通過率100%。一般本科的學費約35,000到55,000人民幣左右，學制一般是3到4年。碩士學費一般約在80,000 到150,000人民幣左右，學制一般是1到2年。而且在學習當中，學校會安排帶薪實習的機會，這對於將來想就業的學生而言，具備海外留學背景和海外工作經歷之後，無疑是如虎添翼。

中專生不再具備申請荷蘭留學的資質

荷蘭在今年9月正式停止招收“三校生”（即職校、技校與中專的學生）。近年來，申請荷蘭留學的人數大幅度增長，2008年申請人數比2007年遞增30%，為此，荷蘭院校在招生時不得不實行限制名額等手段，來控制招生數量，從而增加了學生的入學門檻。目前為止可以直接申請荷蘭本科的學生就只有：正式的高中在讀和高中畢業生，以及職高在讀和職高畢業生。

荷蘭留學優勢依然明顯：

1、政府補貼，學費低廉

2、反簽證，週期短，成功率100%

3、無需高額的經濟擔保

4、公立大學，學位全球認可

5、教育體制與德國相似，嚴格的國家教育監督機制

6、全英文授課，師資全球化，英語(論壇)普及率達98%

7、課程豐富，理論和實際相結合，帶薪實習，國際交換

8、眾多獎學金項目

9、合法打工

荷蘭學費生活費低廉，教育質量赶超英美，學生畢業後就業競爭力高。本科與碩士基本都有安排在海外帶薪實習。學生畢業後，往往成為各大公司爭搶的對象。隨著越來越多的人認識到荷蘭留學投入少，就業率高，畢業證含金量高，畢業生實際動手能力高的優勢後，2010年去荷蘭留學的增長一定會比今年的更高。